ALGEMEEN

Leerlingen kunnen in een ononderbroken leerlijn in vier jaar hun diploma behalen.
Gedurende het schooljaar wordt de voortgang , inzet en keuze van de leerling tijdens de rapportvergaderingen (december, maart en juli) en tijdens tussentijdse kernteamvergaderingen bekeken.
De mentor bewaakt de vorderingen en zorgt er voor dat u vroegtijdig geïnfomeerd wordt. Aan het einde van het vierde leerjaar kan de schoolcarriere worden afgesloten met een diploma of met deelcertificaten.
Er is een maximale verblijfsduur van vijf jaar. Soms is het beter om een leerling te plaatsen in een andere leerweg, de leerling om pedagogisch/didactische gronden  een leerjaar over te laten doen of de leerweg af te sluiten met deelcertificaten.
Als een leerling voor de tweede keer een leerjaar moet overdoen, geeft de school een dwingend advies m.b.t. de verdere vervolgopleidingen. Dit advies gaat uit van de maximale verblijfduur van vijf jaar op het VMBO.
Voor de drie verschillende periodes kunnen cijfers in tienden gegeven worden.
De berekening van het eindcijfer geschiedt als volgt: (periode 1 2  3): 3.
Het eindcijfer is steeds een heel getal. Voor klas 3 wordt het eindcijfer i.v.m. de afspraken in de PTA's niet afgerond.
De afronding van cijfers is steeds als volgt: 0,49 of minder wordt naar beneden afgerond en 0,50 of hoger naar boven.
Op rapporten wordt in principe geen cijfer lager dan een vier gegeven.
Voor de bovenbouw staat de berekening van het eindcijfer in de (verplichte) Programma's van Toetsing en Afsluiting (PTA).
De eindcijfers van het derde leerjaar worden meegenomen naar het vierde leerjaar (zonder afronding).

ONDERBOUW
 
Elke leerling is uniek maar toch zijn er eisen waaraan we ons moeten houden. We proberen de leerling zo goed mogelijk te begeleiden in zijn leerproces om zo een diploma te behalen die bij de leerling past.

Voor de overgang van de leerjaren kijken we naar het eindcijfer. Hierbij telt een 5 als 1 getelde onvoldoende; een 4 en lager zijn 2 getelde onvoldoendes.

Leerjaar 1 naar leerjaar 2

basisberoepsgerichte leerweg

De leerling heeft minimaal 42 punten en niet meer dan 2 getelde onvoldoendes in de 7 leervakken (Ned., Eng., Wisk., Aardr., Gesch., Bio., NaSk )en in de 8 doevakken heeft de leerling minimaal 48 punten en maximaal 2 getelde onvoldoendes.

kader en gemengd theoretische leerweg

De leerling heeft minimaal 54 punten en niet meer dan 3 getelde onvoldoendes in de 9 leervakken (zie hier boven, maar plus: Frans en Duits) en in de 8 doevakken heeft de leerling minimaal 48 punten staan en maximaal 2 getelde onvoldoendes.

Leerjaar 2 naar leerjaar 3

basisberoepsgerichte leerweg

De leerling heeft minimaal 48 punten en niet meer dan 2 getelde onvoldoendes in de 8 leervakken (zie boven, plus Economie) en in de toekomstige eindexamenvakken mag de leerling maar 2 getelde onvoldoendes hebben. In de 5 doevakken heeft de leerling minimaal 30 punten en maximaal 2 getelde onvoldoendes.

kaderklassen  en gemengd theoretische leerweg

De leerling heeft minimaal 60 punten en niet meer dan 3 getelde onvoldoendes in de 10 leervakken (zie boven, plus Economie)  en in de 5 doevakken heeft de leerling minimaal 30 punten en maximaal 2 getelde onvoldoendes. In de gekozen eindexamenvakken mag de leerling maar 2 getelde onvoldoendes hebben.

Bespreekgevallen:

Leerlingen die niet voldoen aan de gestelde criteria worden besproken in de rapportvergadering. De docenten bepalen daar of de leerling alsnog overgaat met een aantal vastgestelde eisen, het jaar overdoet, eventueel een andere sector of leerweg gaat doen. De mentor overlegt dit met de ouders van de leerling.